30 октября в Центре «Педагог 13.ру» Региональной службой оказания психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям был организован познавательный лекторий для родителей «Разговор с родителями о важном: мир в ладонях: беседы о дружбе, традициях и уважении».

Мероприятие объединило педагогов, психологов, советников по воспитанию и представителя духовенства, чтобы вместе обсудить, как семья и школа могут помогать детям выстраивать ценности, учиться уважению и дружбе.

Модератором встречи выступила Ольга Верославовна Антусева, директор Центра психологической безопасности и профилактики деструктивного поведения Центра «Педагог 13.ру». Она подчеркнула, что «Разговоры о важном» начинаются не в школе, а дома – и именно родители задают первый тон этим беседам».

Перед родителями выступила Ольга Викторовна Бурляева, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования Центра «Педагог 13.ру». Она рассказала, как привычные бытовые ситуации можно использовать как повод для осмысленных разговоров с ребёнком: от обсуждения мультфильма до разбора конфликтной сцены на детской площадке.

Елизавета Владимировна Шалда, советник директора по воспитанию средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 30 г. Саранска, в выступлении «Школа и семья: от формального присутствия – к живому соучастию» подчеркнула, что партнёрство семьи и школы и их живое соучастие дают ребёнку ощущение поддержки со стороны взрослых.

Алёна Сергеевна Татаркина, учитель начальных классов Саранской общеобразовательной школы для детей с ограниченными возможностями здоровья, в докладе «Роль семейных традиций в духовно-нравственном воспитании детей с ОВЗ» показала, как регулярные ритуалы (совместное чтение, еженедельные «семейные советы») помогают детям с ОВЗ осваивать социальные нормы и сохранять эмоциональное благополучие.

Юлия Олеговна Авязова, педагог-психолог Лямбирской средней общеобразовательной школы № 2, раскрыла психологические особенности адаптации детей с миграционной историей, обозначив типичные трудности (языковой барьер, культурный шок, чувство «чужести») и дав родителям рекомендации по поддержке ребёнка и выявлению стресса.

Протоиерей Сергий Сакович назвал традиции «невидимым каркасом» семьи, который передаёт ценности между поколениями, и отметил, что уважение и дружба строятся на умении слушать, признавать чувства другого и совместно решать разногласия.

Лекторий продемонстрировал многогранность темы «важных разговоров» и необходимость комплексного подхода – с опорой на педагогические инструменты, психологическую поддержку и семейные ценности. Междисциплинарный формат встречи помог участникам говорить о заботе, внимании и доверии к ребёнку на общем языке, а родителям – почувствовать себя увереннее в роли проводника ребёнка в мире ценностей.